LENGUA+3

=[|ESCRIBO UNA RECETA]=

=**UNIDAD 1**=

**ORTOGRAFÍA**
[|ELIGE: C O QU]

[|SONIDO K]

= = = = = = = UNIDAD 2: EL DÍA DEL AGUA =

[|LOS CONTRARIOS]
 * **Las palabras** antónimas **son las que tienen significados contrarios** ||

[|LAS PALABRAS ANTÓNIMAS]

[|ANTÓNIMOS]

[|SOPA DE BRUJAS]

[|PASAPALABRA: ANTÓNIMOS DE LA LENGUA CASTELLANA]

[|[[http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/TERCERO/Lengua/p50_vocabulario_lengua3/|PALABRAS ANTÓNIMAS I]]]

[|LAS PALABRAS ANTÓNIMAS]

[|PALABRAS ANTÓNIMAS III]

= GRAMÁTICA = [|LAS LENGUAS DE ESPAÑA__]
 * **Las personas solemos comunicarnos a través del** lenguaje **. Al hablar y al escribir, siempre utilizamos una lengua .**
 * En el mundo hay muchas lenguas. En España se habla el castellano o español. En algunos lugares de España se habla, además otras lenguas** ||

ORTOGRAFÍA

 * ======**El** sonido Z **se escribe con** Z **cuando va delante de** a, o, u **. Por ejemplo; zapato, zorrro, cazuela.**======


 * El** sonido Z **se escribe con** C **cuando va delante de** e, i **. Por ejemplo: cena, cien.** ||

[|DICTADO I]

[|EL SONIDO Z]

[|ORTOGRAFÍA NATURAL]

[|ORTOGRAFÍA DE LA C, Q, Y K]

[|LA C Y LA Z] [|EL SONIDO Z] [|DICTADO: EL SONIDO Z]

=UNIDAD 3: EN LA PLAYA= = VOCABULARIO =

Las palabras polisémicas son las que tienen más de un significado
[|LAS PALABRAS POLISÉMICAS] [|PALABRAS POLISÉMICAS II] [|PALABRAS POLISÉMICAS III] [|PALABRAS POLISÉMICAS IV] [|PALABRAS POLISÉMICAS V] [|PALABRAS POLISÉMICAS VI] [|PALABRAS POLISÉMICAS VII] [|PALABRAS POLISÉMICAS VIII] [|PALABRAS POLISÉMICAS IX]

= GRAMÁTICA =

las oraciones tienen sujeto y predicado.
[|ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN] [|FORMAR ORACIONES I] [|FORMAR ORACIONES II] [|LA ORACIÓN] [|CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES[[http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_3/lengua/la_oracion_3/la_oracion_3.html|LA ORACIÓN II]]] = ORTOGRAFÍA =

[|GA, GUE, GUI, GO, GU] [|SÍLABAS GÜE, GÜI] [|LA ORTOGRAFÍA NATURAL] [|EL SONIDO G SUAVE] [|DICTADO: EL SONIDO G SUAVE] [|EL SONIDO G SUAVE II]

= LOS POEMAS =


 * ==Los textos literarios pueden estar escritos en prosa o en verso. ==

Los textos en verso se llaman poemas
||

[|POEMAS PARA TODOS] [|LAS VOCES DEL POEMA]

= POSTALES =

[|APRENDE A ESCRIBIR UNA POSTAL] [|ENVÍO DE POSTALES] [|POSTALES]

=UNIDAD 4: UN PAISAJE ESPECTACULAR=

[|LOCUCIONES Y FRASES HECHAS]
 * == Una frase hecha es un grupo de palabras que tienen, en conjunto, un significado diferente al de las palabras que lo forman. == ||

[|FRASES HECHAS]

[|FRASES HECHAS II]

[|FRASES HECHAS III]

[|FRASES HECHAS IV]


 * == Al hablar pronunciamos sonidos. Los sonidos pueden ser vocales o consonantes. Al escribir representamos los sonidos con letras. ==

El conjunto de las letras de una lengua es el abecedario.
|| [|EL ABECEDARIO]

[|EL ABECEDARIO II]

[|EL ORDEN DE LAS PALABRAS]

[|ORDENACIÓN ALFABÉTICA DE LAS LETRAS]


 * == Se escribe punto . al final de cada oración. Hay tres tipos: ==

|| [|USO DEL PUNTO]

[|EL PUNTO]

[|EL PUNTO Y LA MAYÚSCULA]

[|CLASES DE PUNTO]

=UNIDAD 5=

=**UN DÍA DE LLUVIA**=

** 1. VOCABULARIO **

 * ==Los refranes son dichos populares que contienen alguna enseñanza==

||

[|Aprende más refranes]
[|Los refranes]

[|PRACTICA LOS REFRANES]

** 2. LA SÍLABA **

 * ==La sílaba es un conjunto de sonidos que se pronuncia en un solo golpe de voz.==

**Polisílabas**: tienen cuatro o más sílabas
||

** 3. ORTOGRAFÍA **


[|COMPRUEBO LO APRENDIDO]

[|REGLAS DE LA R, RR]

[|PRACTICA]

[|DIVISIÓN EN SÍLABAS]

=**UNIDAD 6: NUESTRO CUERPO**=

VOCABULARIO
 •  guitarra   guitarrista •  taxi •  fútbol •  masaje •  teléfono  •  diente •  ambiente   ambientador  •  narrar •  exprimir  •  ganar •  correr  •  secar
 * ===Las palabras que se han formado añadiendo alguna terminación a otras palabras son palabras derivadas === ||
 * 1) **1. ** **Forma palabras derivadas añadiendo la terminación -ista. **
 * 1) **2. ** ** Forma palabras derivadas añadiendo la terminación -dor o -dora. **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">3. Relaciona cada palabra con su derivada. **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">calor •  •  lluvioso

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">capricho •  •  caluroso

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;"> lluvia •  •  caprichoso || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">silencio •  •  miedoso

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">seda •  •  silencioso

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;"> miedo •  •  sedoso ||

[|PALABRAS DERIVADAS]

[|ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS]

[|MÁS PALABRAS DERIVADAS]

[|PALABRAS DERIVADAS II]

GRAMÁTICA

 * ===Hay dos clases de sílabas: tónicas y átonas .===

El acento de una palabra recae sobre la sílaba tónica.
|| [|LA SÍLABA TÓNICA]

[|CLASE DE SÍLABAS II]

[|CLASE DE SÍLABAS III]

ORTOGRAFÍA

 * ===El sonido J se escribe J ante a, o, u . Por ejemplo: jabón, juguete y joyero.===

El sonido J, ante e, i, se escribe unas veces con j y otras con g . Por ejemplo: jersey, jirafa, gigante, geranio
||

[|PALABRAS CON G O J]

[|PALABRAS CON J O G]

[|ORTOGRAFÍA NATURAL]

[|¡ECHEMOS UN VISTAZO A LA G Y A LA J!]

[|COMPLETA CON G O CON J]

[|EL SONIDO J]

[|DICTADO: EL SONIDO J]

[|JUEGO DE LA G Y LA J]
=UNIDAD 7: POR EL MONTE=

= VOCABULARIO =

Las palabras compuestas son las que se han formado añadiendo dos o más palabras
=GRAMÁTICA=



=**ORTOGRAFÍA**=



=**UNIDAD 8: ¡QUÉ RICO!**=



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[|DIMINUTIVOS]

[|DIMINUTIVOS II]

[|http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juegos_educativos_2/8/Diminutivos/index.html]

=GRAMÁTICA=

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[|FORMA PAREJAS]

[|GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS]

[|GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS II]

[|EL GÉNERO]

[|EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS III]

=ORTOGRAFÍA: EL GUIÓN=

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[|EL GUIÓN]

[|EL GUIÓN]

[|LA DIVISIÓN DE LAS PALABRAS]

[|LA DIVISIÓN DE LAS PALABRAS II]

[|LA DIVISIÓN DE LAS PALABRAS III]

=HACER UN LIBRO DE RECETAS=

[|LAS RECETAS DE PERLA]

[|INSTRUCCIONES]

=UNIDAD 9: TARDE DE DOMINGO=



[|AUMENTATIVOS]

[|LOS AUMENTATIVOS]

[|LOS AUMENTATIVOS II]

[|EL NÚMERO]

[|EL NÚMERO II]

[|EL GÉNERO Y ELNÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS]



[|INTERROGACIÓN Y EXCLAMCIÓN] = = =**UNIDAD 10: EN LA FLORISTERÍA**=

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=**GRAMÁTICA**=



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 * PALABRAS COLECTIVAS**



[|NOMBRES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS]

[|NOMBRES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS II]

[|NOMBRES COLECTIVOS] LOS DEMOSTRATIVOS



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[|DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS]

[|EL DETERMINANTE DEMOSTRATIVO]

[|DETERMINANTE DEMOSTRATIVO]

PALABRAS TERMINADAS EN -ILLO, -ILLA, -ILLOS, -ILLAS



[|PALABRAS TERMINADAS EN -ILLO, -ILLA]

[|PALABRAS TERMINADAS EN -ILLO, -ILLA II]

[|PALABRAS TERMINADAS EN -ILLO, -ILLA III]

[|DICTADO DE PALABRAS TERMINADAS EN -ILLO, -ILLA]